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不久前,我对暇满人身的难得和义大又做了一次深刻思惟。我们都知道“得人身者如爪上尘,失人身者如大地土”,我们也都知道人的身份意义重大,暇满人身更是得到解脱的大好机会。

如我能有幸修学佛法,是因为当初看了《了凡四训》,心灵受到巨大震撼,生起“原来命运能够改变”这一念头,继而对佛法产生向往之情;有幸进入书院修学,是因为当初一位师兄见我吃素,告诉我西园寺有学佛沙龙,于是生起了“跟去看看”的好奇之念;下定决心尽未来际追随导师修学佛法,自利利他、自觉觉他,是因为接触三级修学模式后,发现原来佛法这么好,三级修学和服务大众模式这么殊胜,我可以尽未来际地去实践,于是“我要生生世世追随导师修学佛法”那一念也越来越深刻……今生我能有如此殊胜的因缘进入三级修学,一念善根的显现非常重要,而促成这一念善根的诸多因缘也显得格外珍贵!

由此我想到,众生学佛亦然!每一位众生能有缘修学佛法,正如开经偈所说“百千万劫难遭遇”!如果其中一个念头的生起没有因缘去成就、去坚固,那这一善念就很难继续发芽、壮大。于是,我又想到作为辅导员,引导师兄们对修学佛法、落实模式生起一念好乐之心至关重要!

改变就在“一念间”

前几周带班的时候,班级一位男师兄非常激动地主动要求分享他遇到的故事。这位小师兄是80后,家庭生活条件优越,工作之余自己开了一个手工工作室,所以跟班级其他师兄比起来,每天用在修学上的时间不算太多,对法义的理解也不够全面。不过,小师兄很珍惜在书院修学的善缘,不仅贡献了自己的工作室作为小组共修的场地,班级共修也很少请假,服务大众的义工行也能积极参与。

故事的缘起是他因为工作不到位而被对方批评,当他正准备顺着往日的习气去跟对方争辩时,“一念正见现前”,不仅及时制止了自己这场无谓的争辩,还主动地向对方承认了错误,虽然还带着些许情绪。道歉后转过身,他心不甘情不愿地嘀咕了一句“万般带不去,唯有业随身”。哪知对方听到这句话后,出声赞扬他道:“噢哟,你也懂佛法的啊!难怪这么懂事!”师兄被他一表扬,心情顿时大好。

心情大好的原因是:自己能把佛法用起来了,观念的转变使得心态随之而变,变得更加宽容,有错必纠;自己能勇于承认错误,跟对方缓解了敌对情绪;因为佛法而得到对方的认同……亲身感受到这些利益,喜悦之情溢于言表!

当他在班级迫不及待地跟师兄们分享时,那种因为践行佛法所带来的喜悦使在场的师兄们也被他感染了。

抓住机遇,有效引导

正好上周的法义中,导师讲到:学佛,不在于学了多少知识,而在于有没有将佛法落实到心行上,有没有用起来。于是,我顺着他的这一话题,引用导师的开示,大大地随喜赞叹了他的改变。同时,跟他商量能否把这件事写出来,发布到书院网站,使更多人能够从中受益,同沾法喜。师兄很开心地答应了。

第二天一大早,他就在班级微信群急切地呼唤我,开心地告诉我说,他的分享稿已经写好了,并询问是否现在发给我。我连忙放下手边的工作,在微信群里给他点赞,随喜他能“一言九鼎,言出必行”。随后请他把分享稿转发给班长和文宣义工,由两位师兄协助他投稿。

这件事情过去几天,因平时比较忙,就没有继续跟踪。直到第二个星期班级共修,看到他我才突然想起,好像他的分享稿后续没说法了……班级共修结束后,我悄悄询问班长,班长师兄说本来准备给他投稿,后来文宣师兄觉得这位师兄的分享还需要再做一些文字方面的修改,而对方因为这段时间比较忙,没时间修改……

于是,我跟班长分享了自己的想法:这位师兄平时修学不是特别精进,这次能够积极主动地写分享稿,这一念生起,背后需要多大的勇气和决心啊!善或者恶,很多时候仅在“一念之间”!他能够主动地与同修分享他的心路历程,不论他的分享稿写得好或者不好,我们都要为他创造因缘,促使他这一善念得到增长广大。因为这一念失去后,真的不知道需要经过多少努力,才能激发他写分享稿的热情……一番沟通后,班长师兄也大受鼓舞。

“陪伴、关爱、理解、引导”,营造良好修学氛围

第二天一大早,班级微信群热闹非凡!几位班委师兄热情地教他使用书院网站,注册个人账号,并手把手地教他如何发布分享稿。发表以后,班级的师兄们还纷纷点赞……于是,寂静了一段时间的班级群又掀起了一个小高潮!

这件事情,我以为到此结束了。

一周以后,这位师兄在班级分享的时候,非常真诚地检讨了自己在修学上的不足,希望以后能够更加精进地修学;同时又检讨了自己以前不喜欢去书院网站看同修师兄们的心得分享。自从发表了这篇文章后,他开始认真阅读网站上其他师兄们的分享,收获满满,也认识到了自己分享上存在的不足,希望今后在修学上更加努力……

更赞叹的是,这以后的几天,班级又有几位师兄陆续在书院网站上发表了心得,有几篇分享稿还被文宣的师兄们推荐出来了。

在随喜赞叹之余,我不禁对导师的智慧生起深深的敬仰之情!每一次,只要我们老老实实地去落实导师的开示,必定能够收获丰硕的果实。感恩三宝,感恩导师,感恩同愿同行的一群伙伴!

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